Formación docente y primera infancia: una mirada integral sobre los jardines maternales

Integrantes de la Subsecretaría de Protección Integral de Derechos, dependiente de la Secretaría de Desarrollo de la Comunidad del Municipio, llevaron adelante un encuentro destinado a estudiantes de 3° y 4° año del Profesorado de Educación Inicial del Instituto Nuestra Señora del Rosario, quienes realizarán sus prácticas en jardines maternales dependientes de esta subsecretaría.

La propuesta tuvo como objetivo acercar herramientas para pensar a los jardines maternales no sólo como espacios educativos y de cuidado, sino también como actores fundamentales dentro del Sistema de Promoción y Protección Integral de Derechos de niños, niñas y adolescentes.

Durante la jornada se trabajó sobre el rol de los espacios de primera infancia en la construcción de entornos protectores, el trabajo interdisciplinario y comunitario, y la importancia de la articulación permanente con distintos actores territoriales.

Participaron del encuentro la directora del Profesorado de Educación Inicial, Karina Schamberger; la inspectora jefa regional de la Dirección de Educación de Gestión Privada (DIEGEP), Romina Altafini; y la subsecretaria de Protección Integral de Derechos, Malena Pianciola.

Asimismo, se compartieron herramientas vinculadas a la corresponsabilidad, la detección temprana de situaciones que requieren acompañamiento y la construcción de estrategias integrales de cuidado para las infancias y sus familias.

En este sentido, se destacó que los jardines maternales forman parte de una red de trabajo más amplia, integrada por equipos técnicos, áreas municipales, instituciones educativas, de salud y organizaciones comunitarias.

La actividad buscó fortalecer una mirada integral sobre las prácticas educativas y comunitarias, promoviendo que las futuras docentes puedan reconocerse como parte activa de las políticas públicas destinadas a garantizar derechos desde la primera infancia.

Desde la Subsecretaría de Protección Integral de Derechos se continúan impulsando espacios de formación, articulación y reflexión colectiva que permitan fortalecer las redes de cuidado y acompañamiento en el territorio.