Se proyecta la construcción de un Polo Tecnológico

Además, durante la reunión se avanzó en la confección del proyecto para la creación en el predio de un Polo Tecnológico que es impulsado por el candidato a intendente Maximiliano Wesner. El contenido de lo planificado en la reunión contempla los aportes realizados por ex alumnos, alumnos y directivos de la comunidad educativa.

"Hemos dado un paso muy importante para la Escuela Industrial que recuperó definitivamente las tierras que le pertenecían. Además, pudimos comenzar a diagramar con el gobierno provincial la creación de un Polo Tecnológico que marcará un antes y un después en el desarrollo de la Industria del Conocimiento en Olavarría", destacó Wesner.

Del encuentro realizado en las instalaciones de la EEST N°2 participaron el director provincial de Educación Técnico Profesional, Ricardo De Gisi, el asesor Jefe de Gabinete de la DGCyE, Gustavo Alcaraz, el director provincial de Infraestructura Escolar, Juan Martín Zabaleta, y Fernando Díaz por la Subsecretaría de Infraestructura bonaerense.

Durane la reunión estuvieron presentes las autoridades de la escuela, la cooperadora y la región educativa, la concejal Mercedes Landívar y el diputado bonaerense César Valicenti.

Sobre esta ambiciosa iniciativa, Wesner adelantó: "Se trata de un proyecto integral que toma en cuenta las ideas del proyecto presentado por la Cooperadora, que tiene en cuenta la formación que necesita nuestro ámbito productivo como así también zonas de esparcimiento y deporte".

Los especialistas de Infraestructura Escolar recorrieron el lugar para realizar un primer abordaje del predio y reconocer el lugar donde se emplazaría el Polo Tecnológico. Además, se comprometieron a regresar con un boceto de arquitectura.

El “Polo Tecnológico del Conocimiento y la Innovación” que impulsa Maximiliano Wesner en su plataforma de campaña tiene el objetivo de fomentar la Industria del Conocimiento en Olavarría, la radicación de empresas y emprendedores del sector en un marco asociativo entre el sector privado, el Estado y la comunidad educativa y científica.